Veckobrev v.13

Hej

Vi har börjat läsa Testamentet som är uppföljaren till dagboken. Detta är sista delen om Gilbert och Linn.

Vi har börjat jobba med NO:Kroppen där vi ska kunna berätta mer om organ,blod,skelett och muskler.

På slöjden har vi börjat jobbat med SläktVapen och Stickning.

På bilden har vi klippt ut delar från tidningar och satt fast de på papper så det blir knasiga figurer.

Denna veckan har vi haft bingo på idrotten.

Vi har jobbat med SO begrepp om Norden.

Vi har sett det fjärde avsnittet av The Ghost Hunter.

I torsdags så fick vi en överraskning av Hanna för att hon är stolt över oss.

Nu har alla gjort simprovet.

Trevlig helg!

//Edvin Ö-H och Kristoffer

Vecka 14

Måndag: Möte skol IF, Läxdag

Tisdag: Idrott, Öppet hus för föräldrar kl. 17-19

Onsdag: Slöjd, Besök av lärarstudenter från Göteborgs universitet

Torsdag: Sovmorgon

Fredag: Idrott

Info från Hanna:

Välkomna på Öppet hus 1/4 kl. 17-19. Ta chansen att bli mer insatt i ditt barns skoldag.

På onsdag 2/4 får jag och klassen besök av lärarstudenter från Göteborgs universitet. De kommer att titta på vårt arbete med att utveckla elevernas äsförståelsestrategier.

Den 14/5 får vi besök av författaren Susanne MacFie. Fram till dess kommer vi att läsa många av hennes böcker.

//Hanna

Träna förmågan att använda de olika läsförståelsestrategierna

I veckan började vi läsa boken "Testamentet" av Laura Trenter. Vi har tidigare läst de två föregångarna i serien om Gilbert och Linn som med hjälp av ledtrådar i fotografier löser konstiga och märkliga händelser.

Jag läser högt och vi stannar i boken för att förutspå, reda ut oklarheter eller göra kopplingar. Allt detta är läsförståelsestrategier som gör att era barn får träna sin förmåga att förstå och tolka olika texter.

I de tidigare böckerna (Fotoalbumet och Dagboken) har vi fokuserat och tränat på förmågorna att förutspå utifrån ledtrådar i texten och bilderna eftersom böckerna är perfekta för det ändamålet. Boken är en deckare med fotografier som ledtrådar. Jag visar alla bilder på projektorn så att alla kan se bilderna samtidigt. Det gör att vi utifrån bilderna kan förutspå och diskutera tillsammans. Och jag lovar, de diskuterar! Efter att vi läst 2 böcker tidigare med fokus på att utveckla sin läsförståelse genom läsförståelsestrategier sker förutsägelser, kopplingar till andra texter och till händelser i världen eller till sig själv nu helt spontant.
Eleverna avbryter mig när jag läser för att reda ut oklarheter eller för att ställa frågor till texten som vi tillsammans försöker få svar på och reda ut. De uppmärksammar även varandra på eventuella ledtrådar i texten.
I början fick jag leda dem i diskussionerna men nu efter träning är diskussionerna självgående. Jag kan ta ett steg tillbaka och konstatera att böckerna engagerar och bjuder in till diskussion och att förutspå. När fotografierna visas på projektorn startar era barn direkt att samtala om bilderna och påvisa samband och likheter och kopplar det till det vi läst. Det är så häftigt när 27 elever sitter och diskuterar om samma bilder. Och jag lovar, ingen pratar vid de här tillfällena om något annat! Snacka om att lära av och med varandra och att vara del av en gemensam läsupplevelse. Nästan som att vara på en gemensam resa.

//Hanna

Diskussioner om kränkningar på sociala medier

Idag har vi diskuterat kränkningar på sociala medier och på olika chattar.
Vi läste och utgick sedan från en artikel som var publicerad i Borås tidning den 19/3-14:

Vi lyfter ofta "problematiken" runt sociala medier och chattar i klassen eftersom jag tycker att det är  viktigt att ständigt diskutera, samtala och påminna om hur man bör bete sig på sociala medier och på nätet.
Om vi tillsammans, skola och föräldrar, samtalar och diskuterar och är närvarande på social medier tror jag att vi kan lära våra barn hur de bör förhålla sig på nätet.

Det blev kloka samtal och funderingar lyftes och diskuterades.
Idag, som så många andra gånger, när vi pratar om hur man ska vara mot varandra kom vi fram till att vi ska lyfta varandra med positiva kommentarer, tänka sig för vilka bilder man lägger ut och aldrig bli "vän" med någon som man inte vet vem det är. Man får tänka vad man vill men inte säga det högt. Så en väldigt viktig regel: När du känner dig kränkt eller utsatt, prata med en vuxen du litar på!

"Enda sättet att få en vän är att vara en".

//Hanna

Musiken

På musiken körde vi rumpleken. 

Det här är Caroline vår musiklärare. 

Vi sjöng Sveriges nationalsång. 

Veckobrev v.12

Hej!

Vi har pratat om vilka som ville sälja majblommor.
Klassen ska fylla i en klimatenkät, det gör vi för att skolan ska bli bättre och hur.
Vi har tittat på ``The ghost hunter`` episode 3 och svarade på frågor på engelskan.
Denna veckan har vi börjat jobba med kroppen.
Många har börjat ta bilder på sina fulmonster som ska vara färdiga v.13!
I veckan har vi titta på sista avsnittet av ``Geografens testamente norden``.
På idrotten har vi gjort ``gladiatorerna``för vi har haft ``redskapsvecka``.
På tisdagen hade vi årets första matrådsmöte, där träffade vi Helen Kennevik. Där hade vi med oss många frågor.
Det var elevråd i onsdags och vi har fått beröm för att vi alltid har bra frågor och är engagerade i elevråd och matråd.
Några i klassen har haft extramatte efterskolan på måndagar och torsdagar.
De flesta har blivit klara med bilduppgiften där man skulle förtydliga en text med hjälp av att måla en bild.
På engelskan hade vi en läxa om ``The great white shark``.
Vi har fått extraläxor från träslöjden och musiken.

Måndag: Läxdag svenska och engelska och extramatte

Tisdag: Idrott

Onsdag: Träslöjdsläxa - vapensköld

Torsdag:Sovmorgon och extramatte

Fredag: Idrott, musikläxa

Info från Hanna:
Glöm inte Öppet hus den 1 april.
Läxan "På äventyr med fulmonstret" är till måndag 31/3. Då ska bilderna vara tagna. I skolan jobbar vi vidare med att skriva återberättande texter om fulmonstrets äventyr.

//Hanna

Välkomna på Öppet hus

Välkomma!

//Hanna

Navet och människokroppen

I torsdags var vi på Navet och då startade vi upp vårt tema om kroppen som vi ska ha i några veckor.

Här är Dr. Darul som gör en hälsokontroll på Mia.
Darul = Lurad baklänges

Samling

Vi tittar på kroppens skelett och muskler.

Vi tittar på hur olika färger reflekterar på varandra.

Här kan man lyssna på olika ljud från telefonerna.

Här testar hur mycket man darrar.

På slutet var vi med i en berättelse/pjäs om baciller och om hur man blir frisk. Vi fick spela Signe - sjuk, hennes mamma, doktorn, vita blodkroppar, antikroppar och baciller.



//Maja och Lina J.