Elevernas intresse fick helt enkelt mig att styra om mina planer för att greppa lärandet i stunden.
Efter en repetition av vattnets kretslopp började eleverna se likheter och diskutera olika kretslopp. Förmågor som tränas:
Och det blev också elevernas enskilda skriftliga tankar om detta som blev en bedömningsuppgift på slutet!
Tack bästa 5A för att ni inspirerar!
//Hanna
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar